Ciencias sociales semana 36

Quiz abhyaas 12 marzo clase 10 ciencias sociales

Cursos de Ciencias SocialesMiles de estudiantes estudian cursos de ciencias sociales con nosotros cada año, obteniendo una visión fascinante de la vida cotidiana. Estudiar cómo las personas, los grupos y las instituciones ejercen el poder y responden a las fuerzas políticas y económicas te ayudará a dar sentido a lo que ocurre en nuestro mundo en constante cambio. Elige entre nuestra amplia gama de títulos, diplomas y certificados.

Las titulaciones en Ciencias Sociales proporcionan una base excelente para una amplia variedad de carreras. Entre las carreras más populares se encuentran los negocios, la política, los recursos humanos, los servicios civiles y diplomáticos y el sector público.

Semana de las Ciencias Sociales – Acciones cotidianas en favor de la naturaleza

Temas principales Comparar diferentes perspectivas teóricas sobre la comprensión, el análisis y la representación del conflicto, la violencia y la paz. Comprender las diferentes formas de conflicto y violencia y sus efectos, incluso en los diferentes grupos sociales Examen crítico de las intervenciones locales e internacionales para «prevenir» y «gestionar los conflictos» y «construir la paz». Cuestiones éticas y metodológicas relacionadas con el trabajo y la investigación en contextos afectados por conflictos y violencia.

Temas clave A: Comprender la violencia: Investigación, análisis y representación del conflicto y la violencia Comprensión del conflicto y la violencia: Conceptos y perspectivas clave Representaciones del conflicto y la violencia y sus consecuencias «Trabajo de campo bajo fuego»: Realizar investigaciones en lugares violentos B: Vivir con la violencia: ¿Por qué, cómo y quién? Violencia colectiva en nombre de la identidad (religión, etnia y nacionalismo) Violencia cotidiana, miedo, sufrimiento y resistencia Género, conflicto y violencia Niños, infancia y violencia

Clase 8 सामाजिक विज्ञान/social science Conve Quiz Answer

La enseñanza de habilidades de lectura crítica para los estudiantes de secundaria en el pensamiento abstracto es importante para que los estudiantes se encuentran con una amplia variedad de fuentes de información en las partes posteriores de sus vidas. Más importante aún es que sean capaces de analizar críticamente estas fuentes de información y puedan sacar provecho de ellas. En este estudio, se pretende poder presentar ejemplos de actividades que se considera que proporcionan el desarrollo de la capacidad de lectura crítica teniendo en cuenta que la enseñanza del pensamiento crítico es importante en la educación turca. Se planificaron 36 actividades para que pudieran utilizarse durante el trimestre educativo de 36 semanas para diferentes cursos de secundaria. Para la preparación de las actividades se ha recurrido a publicaciones científicas, libros, preguntas publicadas de exámenes internacionales como PISA y PIRLS, páginas web relevantes, lecciones y cuadernos de trabajo en turco y programas de enseñanza de la lengua turca. Las actividades se planificaron teniendo en cuenta las adquisiciones de competencias lectoras de los cursos 5º, 6º, 7º y 8º del currículo de lengua turca. Las actividades fueron evaluadas por el experto de campo del Departamento de Educación Turca y los estudiantes de doctorado del Departamento de Educación Turca que trabajaban en diferentes escuelas secundarias al mismo tiempo. Como resultado de estas evaluaciones, las actividades recibieron la forma definitiva.

Respuestas de las ciencias sociales al cambio climático

La lectura de esta semana se ha centrado en la cuestión del tamaño de las antiguas viviendas en las principales ciudades y zonas rurales de las tierras bajas mayas del norte. Gracias a todos los participantes. El resumen y las preguntas para el debate figuran a continuación.

Mapa del antiguo yacimiento maya de Chunchucmil. Este mapa cubre sólo 1 km2 del centro de la ciudad prehispánica. El color marrón anaranjado indica antiguos muros de piedra. El verde claro indica depresiones (como canteras o sascaberas). Las líneas negras indican arquitectura antigua. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chunchucmil-sitecentermap.jpg]

Hutson, Scott R., Timothy S. Hare, Travis W. Stanton, Marilyn A. Masson, Nicolas C. Barth, Traci Ardren y Aline Magnoni (2021). Un espacio propio: Houselot size among the ancient Maya. Journal of Anthropological Archaeology 64: 101362.

Hutson y sus colegas utilizan diversas variables cualitativas y cuantitativas para explorar el tamaño de las viviendas en los principales centros urbanos de Chunchucmil, Cobá y Maya, en las tierras bajas mayas del norte, y en una zona rural del suroeste de Quintana Roo, en las tierras bajas mayas del sur. Utilizan nuevas imágenes lidar para rastrear más variables y cuantificar más fácilmente la variación que las investigaciones anteriores.